ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

G1 Γενικές αρχές

G1.1 Επεξήγηση των όρων

(i) Στοιχείο αξιολόγησης – εκπόνηση δοκιμίων, παρουσιάσεις, δραστηριότητες ομαδικής εργασίας, έργα ή άλλες αξιολογήσεις (που συνήθως ονομάζονται μαθήματα περιόδου) και εξετάσεις σε γνωστή ή άγνωστη ύλη. Ένα στοιχείο αξιολόγησης ενδέχεται μερικές φορές να λάβει τη μορφή ενός αριθμού μικρότερων υποβολών ή συνιστωσών, π.χ. εργαστηριακών αναφορών ή σύντομων εξετάσεων στην τάξη. Ο βαθμός για κάθε στοιχείο αξιολόγησης καταγράφεται στο σύστημα μητρώου φοιτητών με την κατάλληλη στάθμιση. Οι αξιολογήσεις αυτές χρησιμοποιούνται για τον υπολογισμό του συνολικού βαθμού της ενότητας.

(ii) Κριτήρια αξιολόγησης – οι απαιτήσεις μιας αξιολόγησης, προσδιοριζόμενης μέσω συγκεκριμένων μαθησιακών αποτελεσμάτων, που χρησιμοποιούνται κατά τη βαθμολόγηση του έργου ενός φοιτητή. Αποτελούν έναν χρήσιμο οδηγό για το φοιτητή που υποδεικνύει το αναμενόμενο περιεχόμενο ή προσέγγιση για μια αξιολόγηση.

(iii) Αναβολή – μια εγκεκριμένη παράταση της προθεσμίας για μια αξιολόγηση, συνήθως όπως εγκρίθηκε από μια ομάδα αρμόδια για το Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση (Ενότητα Ι). Μια εξ αναβολής αξιολόγηση θα βαθμολογηθεί καθ' όλο το εύρος της βαθμολογίας, έως και 100% (G5).

(iv)Παραπομπή – όταν ένας φοιτητής δεν περάσει ένα στοιχείο αξιολόγησης με την πρώτη προσπάθεια, ενδέχεται να του δοθεί η ευκαιρία να υποβάλει περαιτέρω εργασία για να επιτύχει ένα θεμιτό επίπεδο. Αν η εργασία παραπομπής πληροί ένα επιτυχές επίπεδο, η εργασία θα βαθμολογηθεί στο 50% (G7.2).

(v) Επανάληψη – όταν ένας φοιτητής αποτύχει σε μια ενότητα κατά την πρώτη προσπάθεια, συμπεριλαμβανομένων τυχόν ευκαιριών παραπομπής, ενδέχεται να υπάρχει δικαίωμα επανεγγραφής και επανάληψης της ενότητας (G7.3).

G1.2 Χορήγηση πίστωσης για μαθησιακά επιτεύγματα

Οι ακαδημαϊκές μονάδες χορηγούνται στους φοιτητές ως αναγνώριση των μαθησιακών τους επιτευγμάτων, είτε μέσα από ενότητες που μελετήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματός τους ή από πιστοποιημένη προηγούμενη μάθηση (RPL) (Ενότητα C). Κάθε ενότητα έχει μια επικυρωμένη πιστωτική αξία, η οποία εκφράζεται ως αριθμός ακαδημαϊκών μονάδων σε συγκεκριμένο επίπεδο, βλέπε Ενότητα Β.

G1.3 Μαθησιακά αποτελέσματα

Ένα μαθησιακό αποτέλεσμα είναι ένα μαθησιακό επίτευγμα, το οποίο μπορεί να λαμβάνει τη μορφή απόκτησης γνώσης, κατανόησης, διανοητικής ικανότητας ή πρακτικής δεξιότητας. Τα μαθησιακά αποτελέσματα αποτελούν τη βάση για τη στρατηγική μάθησης και αξιολόγησης στις ενότητες. Κάθε ενότητα έχει ένα τυπικά καθορισμένο σύνολο μαθησιακών αποτελεσμάτων. Τα μαθησιακά αποτελέσματα, οι μονάδες, το περιεχόμενο του αντικειμένου και το επίπεδο της ενότητας καθορίζουν από κοινού το επίπεδο.

G1.4 Αξιολογήσεις

Οι αξιολογήσεις έχουν σχεδιαστεί για να επιτρέπουν στους φοιτητές να αποδείξουν την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Σε μια ενότητα μπορούν να αποδίδονται διαφορετικά στοιχεία αξιολόγησης (μαθήματα ή/και πρακτική/εξετάσεις). Κάθε στοιχείο αξιολόγησης ενδέχεται να φέρει ένα ή περισσότερα μαθησιακά αποτελέσματα, τα οποία θα αποτιμώνται με βάση τα

κριτήρια αξιολόγησης. Οι φοιτητές πρέπει να ενημερώνονται για τα κριτήρια αξιολόγησης που έχουν σχεδιαστεί για να ελέγχουν την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων της ενότητας και να υποδεικνύουν το επίπεδο των απαιτούμενων επιδόσεων.

G1.5 Ενότητες και στοιχεία

Ο συνδυασμός των στοιχείων αξιολόγησης πρέπει να εξετάζει κάθε δηλωμένη μαθησιακή έκβαση σε σχέση με μια ενότητα. Ορισμένες ενότητες ενδέχεται να περιλαμβάνουν ένα στοιχείο επιτυχίας/αποτυχίας (pass/fail) που σταθμίζεται στο 0%. Σε αυτή την περίπτωση, το στοιχείο επιτυχίας/αποτυχίας θα προσμετράται ως ένα από τα τρία στοιχεία αξιολόγησης. Ο χαμηλότερος συντελεστής στάθμισης που μπορεί να εφαρμοσθεί σε ένα στοιχείο ποσοστιαίας αξιολόγησης είναι 10% και όλοι οι συντελεστές στάθμισης πρέπει να εκφράζονται ως πολλαπλάσιοι του 10%.

G2 Ευθύνες φοιτητών

G2.1 Κατανοώντας ποιο είναι το προσδοκώμενο

Είναι ευθύνη του φοιτητή να βεβαιωθεί ότι κατανοεί τα κριτήρια αξιολόγησης και τα μαθησιακά αποτελέσματα σε σχέση με τα οποία θα βαθμολογηθεί το έργο τους. Είναι σημαντικό ο φοιτητής να επιδεικνύει συνεχή δέσμευση στην παράδοση της ενότητας, πράγμα που θα του επιτρέψει να αποκτήσει αυτή την κατανόηση (βλέπε Πολιτική Συμμετοχής Φοιτητών στην Ενότητα Ε) και για να εκπληρώσει τις ευθύνες του σε σχέση με την μαθησιακή εμπειρία των συμφοιτητών του. Είναι ευθύνη του φοιτητή να εξασφαλίσει ότι ασχολείται ενεργά με όλα τα στοιχεία αξιολόγησης που περιλαμβάνονται σε μια ενότητα. Οι αναθέσεις πρέπει να υποβάλλονται έως την επίσημα δηλωμένη προθεσμία.

G2.2 Ακαδημαϊκά αδικήματα

Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν τι συνιστά ακαδημαϊκό αδίκημα (Ενότητα JΙ), περιλαμβανομένης της λογοκλοπής, της συμπαιγνίας, της παραβίασης των κανονισμών της αίθουσας εξετάσεων (Ενότητα Η) και να βεβαιωθούν ότι δεν διαπράττουν τέτοια αδικήματα στις σπουδές και τις αξιολογήσεις τους.

G2.3 Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση 

Είναι ευθύνη του φοιτητή να υποβάλει Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση, όταν προκύπτει μια απροσδόκητη ή αναπόφευκτη κατάσταση που θα επηρεάσει την απόδοσή του στην αξιολόγηση. Το αίτημα πρέπει να υποβάλλεται πριν από την αρχική προθεσμία υποβολής, με αποδεικτικά στοιχεία και το έργο που έχει ολοκληρωθεί έως το δεδομένο χρόνο. Βλέπε Ενότητα Ι για πλήρεις λεπτομέρειες.

G2.4 Προγράμματα υποστήριξης

Αν ένας φοιτητής έχει κάποια αναπηρία, η οποία επηρεάζει τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις, είναι ευθύνη του να επικοινωνήσει με την Υπηρεσία Ευημερίας Φοιτητών και να συζητήσει, αν είναι απαραίτητο, ένα πρόγραμμα υποστήριξης. Τα Προγράμματα Υποστήριξης καταδεικνύουν τις ανάγκες υποστήριξης ενός φοιτητή και χρησιμοποιούνται για να τον βοηθήσουν να αφοσιωθεί πλήρως στην αξιολόγηση.

G2.5 Δεοντολογία έρευνας

Οι φοιτητές πρέπει να τηρούν την Πολιτική Δεοντολογίας και τον Κώδικα Πρακτικής του Πανεπιστημίου και να συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις της πολιτικής που σχετίζονται με τις σπουδές τους.

G2.6 Υποβολή ευανάγνωστων εργασιών για αξιολόγηση

Αν τα χειρόγραφα μαθήματα κρίνονται από τους εξεταστές ως δυσανάγνωστα, οι εργασίες δεν θα γίνουν δεκτές για αξιολόγηση και θα βαθμολογηθούν με 0%.

Στην περίπτωση που οι εξεταστές έχουν δυσκολία να διαβάσουν ένα εξεταζόμενο γραπτό, πράγμα που επηρεάζει την ικανότητά τους να αξιολογήσουν το έργο του υποψηφίου, μπορούν να ζητήσουν από τον υποψήφιο να συντάξει ένα δακτυλογραφημένο αντίγραφο για το σύνολο ή μέρος της εργασίας. Στις περιπτώσεις αυτές, ο υποψήφιος θα χρειαστεί να εργαστεί υπό όρους επιτήρησης, χρησιμοποιώντας ένα αντίγραφο των σχετικών μερών του αρχικού γραπτού και συνήθως θα επιβαρυνθεί με ένα τέλος για την κάλυψη των πρόσθετων διοικητικών δαπανών. Το τέλος αυτό καθορίζεται από τη Γραμματεία.

G3. Αποτελέσματα αξιολόγησης

G3.1 Κρίση ακαδημαϊκής επίδοσης σε μια αξιολόγηση:

Κατά την αξιολόγηση του έργου ενός φοιτητή, ο καθηγητής υποχρεούται να κρίνει το επίπεδο που επιτυγχάνεται σύμφωνα με τα κριτήρια που διατυπώνονται στην ενότητα G3.2. Αν το έργο αποδεικνύει ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα έχουν επιτευχθεί, απονέμεται ένας βαθμός με βάση τους βαθμολογικούς δείκτες της ενότητας G3.2 και τους δείκτες επιπέδου της ενότητας Β3.2. Αν τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν έχουν επιτευχθεί, απονέμεται ο κατάλληλος βαθμός ανεπιτυχούς ολοκλήρωσης. Στην περίπτωση μιας αξιολόγησης με εξέταση, σημαντικός είναι ο συνολικός βαθμός, όχι οι επιμέρους που δίνονται για μεμονωμένες απαντήσεις ή τμήματα.

G3.2 Βαθμολογική κλίμακα μεταπτυχιακών σπουδών

Η Βαθμολογική Κλίμακα Μεταπτυχιακών Σπουδών ισχύει για τις ενότητες του Επιπέδου 7. Οι ενότητες του Επιπέδου 8 βαθμολογούνται ως επιτυχείς ή ανεπιτυχείς, και ορισμένες μονάδες Επιπέδου 7 έχουν επικυρωθεί για απονομή επιτυχούς και ανεπιτυχούς βαθμολογίας μόνο.

Αυτά είναι τυπικά χαρακτηριστικά για το επίπεδο του έργου που σχετίζονται με κάθε βαθμό. Οι περιγραφικοί δείκτες είναι μόνο ενδεικτικοί και μόνο για καθοδήγηση. Δεν είναι διεξοδικοί και θα χρειαστεί να τοποθετηθούν στο εννοιολογικό πλαίσιο των επιμέρους μαθημάτων ώστε να αντικατοπτρίζουν το σχετικό ακαδημαϊκό τομέα.

Ορισμένες ενότητες επικυρώνονται για να βαθμολογηθούν με επιτυχία/αποτυχία- η ανατροφοδότηση θα γίνεται σύμφωνα με τους ακόλουθους περιγραφικούς δείκτες βαθμολογίας.

G3.3 Βαθμοί στοιχείου αξιολόγησης

που ερευνήθηκε - ορισμένες σοβαρές παρανοήσεις και λάθη - η ποιότητα των σχετικών γενικών δεξιοτήτων δεν ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του έργου.

Ο βαθμός που απονέμεται σε ένα στοιχείο αξιολόγησης καταγράφεται ως ολόκληρος αριθμός και τηρείται για σκοπούς υπολογισμού.

(i)Αν η ενότητα περιλαμβάνει περισσότερα από ένα στοιχεία αξιολόγησης, εφαρμόζεται μια μαθηματική στάθμιση που αντανακλά τη σχετική σημασία κάθε στοιχείου. Αυτοί οι συντελεστές στάθμισης χρησιμοποιούνται για τον υπολογισμό της συνολικής βαθμολογίας που αφορά την ενότητα.

(ii) Οι συνολικοί βαθμοί των ενοτήτων στρογγυλεύονται στην πλησιέστερη ακέραια ποσοστιαία μονάδα. Ο υπολογισμός των μέσων των επιπέδων θα είναι έως 2 δεκαδικά ψηφία.

(iii) Στην περίπτωση Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών, οι κατηγορίες που εμφανίζονται στην κλίμακα (G3.2) εφαρμόζονται στον τελικό χορηγούμενο τίτλο και είναι μόνο ενδεικτικές στο επίπεδο ενότητας.

G3.4 Βαθμός ενότητας

(i) Οι σχετικοί συντελεστές στάθμισης εφαρμόζονται στους βαθμούς που επιτυγχάνονται σε κάθε στοιχείο αξιολόγησης ώστε να υπολογιστεί ο συνολικός βαθμός της ενότητας.

(ii) Για την επιτυχή ολοκλήρωση μιας ενότητας και, ως εκ τούτου, τη χορήγηση πίστωσης, όλα τα στοιχεία αξιολόγησης πρέπει να είναι επιτυχή. Σε περίπτωση που δεν έχει επιτευχθεί αυτό, δεν χορηγούνται μονάδες και ισχύουν οι κανονισμοί για την παραπομπή (G7.2).

G3.5 Σχολιασμός

Οι σπουδαστές έχουν δικαίωμα σχολιασμού των εργασιών τους που μπορεί να γίνεται προφορικά, γραπτά ή ηλεκτρονικά. Τα σχόλια σχετικά με τις εξετάσεις είναι διαθέσιμα κατόπιν αιτήματος του καθηγητή βαθμολόγησης.

G3.6 Καθορισμένη προθεσμία και προθεσμία παράτασης αξιολόγησης (AED)

Οι αναθέσεις πρέπει να υποβάλλονται έως τη δημοσιευμένη καθορισμένη προθεσμία.

Εξαίρεση αποτελεί η περίπτωση που ένας φοιτητής έχει λάβει προθεσμία παράτασης αξιολόγησης μέσω ενός σχεδίου υποστήριξης εγκεκριμένου από το πανεπιστήμιο. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο φοιτητής θα πρέπει να διασφαλίσει ότι το σχέδιο υποστήριξης συζητείται με τον επικεφαλής της ενότητας, το συντομότερο δυνατό. Κάθε εργασία που υποβάλλεται μετά την καθορισμένη προθεσμία ή την προθεσμία παράτασης αξιολόγησης (ΑΕD) θεωρείται εκπρόθεσμη.

Σημείωση: Σε περίπτωση που η προθεσμία παράτασης αξιολόγησης (AED) δεν συνάδει με τις απαιτήσεις αξιολόγησης ή τις επαγγελματικές απαιτήσεις του προγράμματος που περιγράφονται στις προδιαγραφές του προγράμματος και στο εγχειρίδιο της ενότητας, μπορεί να απαιτηθεί περαιτέρω συζήτηση μεταξύ του φοιτητή και του υπεύθυνου της ενότητας και τα αποτελέσματα να τεκμηριωθούν κατάλληλα.

Βλέπε G6 για τους κανονισμούς για την εκπρόθεσμη υποβολή.

G4 Επιτυχής ολοκλήρωση ενοτήτων

G4.1 Αν ένας φοιτητής περάσει μια ενότητα, επιτυγχάνοντας μια μέση βαθμολογία τουλάχιστον 50%, η πίστωση χορηγείται από το Συμβούλιο Αξιολόγησης. Δεν είναι δυνατή η επανάληψη μιας ενότητας που έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς, εκτός αν υπάρχει περιθώριο από εξωτερικό φορέα που σχετίζεται με το πρόγραμμα, το οποίο αναφέρεται ρητά στην προδιαγραφή του προγράμματος.

G5 Αναβολή

G5.1 Εξέταση του ζητήματος σε σχέση με ασθένεια ή άλλον βάσιμο λόγο γίνεται μόνο αν ο εν λόγω φοιτητής έχει υποβάλει επίσημο γραπτό αίτημα (Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση) μαζί με την εργασία του και έχει παράσχει αποδεκτά τεκμηριωμένα στοιχεία σύμφωνα με τον κανονισμό της Ενότητας Ι. Αν η αρμόδια ομάδα για το Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση αποφασίσει να κάνει δεκτή την αξίωση, μία λύση είναι να προσφέρει την ευκαιρία στο φοιτητή να υποβάλει νέα εργασία βάσει αναθεωρημένης παράτασης. Αυτό είναι μια αναβολή.

G5.2 Οι προθεσμίες για την εκ νέου υποβολή της εργασίας θα είναι συνήθως εντός του ίδιου ακαδημαϊκού έτους. Στην περίπτωση εξετάσεων, ο φοιτητής συνήθως θα κληθεί να υποβληθεί στην αξιολόγηση κατά την επόμενη διαθέσιμη εξεταστική περίοδο.

G5.3 Μπορεί να απονεμηθεί το πλήρες εύρος των βαθμών, υπό την προϋπόθεση ότι η εργασία έχει υποβληθεί σύμφωνα με την εγκεκριμένη προθεσμία. Για εργασίες που υποβάλλονται μετά τη λήξη της προθεσμίας ανατρέξτε στην ενότητα G6, Εκπρόθεσμη υποβολή.

G5.4 Αν, μετά την αναβολή, η αξιολόγηση δεν υποβληθεί εντός της προβλεπόμενης ημερομηνίας, η αξιολόγηση θεωρείται ανεπιτυχής και θα ισχύσουν οι σχετικοί κανονισμοί (Ενότητα G7.2).

G5.5 Οι φοιτητές που έχουν προθεσμία παράτασης αξιολόγησης που προσδιορίζεται στο πρόγραμμα υποστήριξής τους θα δικαιούνται αναβολή. Κατά περίπτωση, η προθεσμία ΑΕD μπορεί να προστεθεί στην προθεσμία αναβολής.

G6 Καθυστερημένη υποβολή

G6.1 Οι εργασίες που υποβάλλονται μετά την καθορισμένη προθεσμία (συμπεριλαμβανομένης οποιασδήποτε επίσημα εγκεκριμένης προθεσμίας παράτασης αξιολόγησης) για την αξιολόγηση μαθημάτων θεωρούνται καθυστερημένες.

G6.2 Οι εργασίες που λαμβάνονται μετά την καθορισμένη προθεσμία θα καταγράφονται ως Μη Υποβολή (NS), εκτός εάν υπάρχει εγκεκριμένο Αίτημα για Πρόσθετη Εξέταση με το οποίο εγκρίνεται α) μια παράταση, β) μια αναβολή ή γ) μια διαγραφή της ποινής NS (Μέρος I - Πολιτική Αιτήματος για Πρόσθετη Εξέταση)

G7 Ανεπιτυχής ολοκλήρωση ενοτήτων

G7.1 Αποτυχία σε ενότητα συμβαίνει όταν:

(i) O φοιτητής δεν περάσει όλα τα στοιχεία αξιολόγησης με τουλάχιστον 50% και δεν επιτύχει έναν συνολικό μέσο όρο στις ενότητες τουλάχιστον 50%.

(ii) Δεν έχουν υποβληθεί εργασίες για αξιολόγηση της ενότητας. Αν ένας φοιτητής δεν υποβάλλει μια εργασία, θα καταγραφεί ο βαθμός NS.

(iii) Ο φοιτητής διέπραξε ακαδημαϊκό αδίκημα και επιβλήθηκε η ποινή αποτυχίας της ενότητας (Ενότητα J).

Αν ένας φοιτητής αποτύχει σε μια ενότητα, θα εφαρμοστεί η κατάλληλη επιλογή από τα ακόλουθα:

G7.2 Παραπομπή σε ένα στοιχείο αξιολόγησης

(a) Δικαίωμα παραπομπής:

Οι φοιτητές δικαιούνται συνήθως μια ευκαιρία παραπομπής σε νέα αξιολόγηση σε κάθε ένα από τα αποτυχημένα αξιολογούμενα στοιχεία. Η προθεσμία για την εκ νέου υποβολή της εργασίας θα είναι κατά το επόμενο σημείο αξιολόγησης. Στην περίπτωση εξετάσεων, ο φοιτητής θα κληθεί να υποβληθεί στην αξιολόγηση κατά την επόμενη διαθέσιμη εξεταστική περίοδο. Αν η εργασία υποβληθεί μετά την προθεσμία, δεν θα βαθμολογηθεί και θα καταγραφεί ως NS.

Για την παραπομπή μπορεί να είναι απαραίτητο να οριστεί μια εναλλακτική και ισοδύναμη αξιολόγηση, κατάλληλη για τα μαθησιακά αποτελέσματα της ή των ενοτήτων. Οποιοδήποτε και όλα τα δικαιώματα για παραπομπή μπορούν να καταργηθούν μετά από αποδεδειγμένο ακαδημαϊκό αδίκημα ή αν ισχύουν ειδικοί όροι για την εκπλήρωση των απαιτήσεων ενός εξωτερικού οργανισμού.

(b) Ο βαθμός που απονέμεται για αξιολόγηση μετά από παραπομπή:

(i) Ο υψηλότερος βαθμός που μπορεί να απονεμηθεί για ένα παραπεμφθέν στοιχείο είναι 50%. Αν επιτευχθεί αυτός ο βαθμός, αντικαθιστά τον αρχικό βαθμό αποτυχίας στο βαθμολογικό προφίλ των φοιτητών.

(ii) Ένας βαθμός μικρότερος από 50% θα αντικαταστήσει επίσης τον αρχικό, εκτός αν είναι χαμηλότερος από το βαθμό που λήφθηκε κατά την πρώτη προσπάθεια.

Το βαθμολογικό προφίλ των φοιτητών θα εμφανίζει τόσο τον πρώτο όσο και το δεύτερο βαθμό της προσπάθειας.

(c) Νέος υπολογισμός του βαθμού της ενότητας μετά από παραπομπή:

Μετά την εκ νέου αξιολόγηση, ο συνολικός βαθμός της ενότητας υπολογίζεται βάσει των βαθμών που καταχωρήθηκαν για τις παραπεμφθείσες αξιολογήσεις (αν είναι υψηλότερος από το βαθμό της πρώτης προσπάθειας) και τους υφιστάμενους βαθμούς στα στοιχεία αξιολόγησης τα οποία ολοκληρώθηκαν επιτυχώς κατά την πρώτη προσπάθεια.

Αν ένας φοιτητής αποτύχει στην πρώτη προσπάθεια παραπομπής συνήθως θα έχει την ευκαιρία να επαναλάβει την ενότητα στην επόμενη διαθέσιμη περίοδο (ενότητα G7.3).

G7.3 Επανάληψη ενοτήτων

(i) Αν ένας φοιτητής αποτύχει σε μια ενότητα (βαθμός κάτω από το 50%) κατά την πρώτη προσπάθεια, καθώς και σε οποιαδήποτε ευκαιρία παραπομπής, υπάρχει κανονικά το δικαίωμα επανεγγραφής και επανάληψης της ενότητας στην ολότητά της. Η επανάληψη της ενότητας προϋποθέτει παρακολούθηση και απαιτεί την ολοκλήρωση όλων των αξιολογήσεων. Οποιοσδήποτε βαθμός αξιολόγησης από την προηγούμενη προσπάθεια της ενότητας δεν μπορεί να μεταφερθεί στην επόμενη.

(ii) Αν ένας φοιτητής αποτύχει στην ενότητα, όπως και στην ευκαιρία παραπομπής κατά τη δεύτερη προσπάθεια, δεν υπάρχει αυτόματο δικαίωμα για περαιτέρω προσπάθεια. Η προσφορά μιας τρίτης προσπάθειας εναπόκειται στη διακριτική ευχέρεια του Συμβουλίου Αξιολόγησης και θα γίνεται μόνο αν συντρέχουν επιτακτικοί λόγοι που στηρίζουν αυτή την απόφαση.

(iii) Οι φοιτητές μπορούν να επιχειρήσουν μόνο μία ενότητα στην ολότητά της, το μέγιστο, τρεις φορές, υπό την επιφύλαξη πρόσθετων απαιτήσεων σχετικών επαγγελματικών φορέων ή εξωτερικών οργανισμών.

Ο μέγιστος συνολικός διαθέσιμος βαθμός για μια επαναλαμβανόμενη ενότητα είναι 50%.

G8 Αποτυχία στην Ανεξάρτητη Υποτροφία/Έρευνα και Προφορική Εξέταση

G8.1 Όταν ένας φοιτητής δεν ικανοποιεί τις απαιτήσεις της Ανεξάρτητης Υποτροφίας/Έρευνας στην πρώτη προσπάθεια, ο φοιτητής υποβάλλεται στη διαδικασία παραπομπής. Η απαραίτητη αναθεώρηση υποδεικνύεται σε γραπτή έκθεση που καταρτίζουν οι εξεταστές. Οι εξεταστές θα συστήσουν επίσης το διαθέσιμο χρόνο για την αναθεώρηση. Μικρή αναθεώρηση ενδέχεται να ελεγχθεί και να εγκριθεί από έναν εξεταστή, αλλά μια ευρεία αναθεώρηση πρέπει να ελεγχθεί και να εγκριθεί και από τους δύο εξεταστές. Αν το υποβληθέν έργο ικανοποιεί τις απαιτήσεις, απονέμεται στο φοιτητή βαθμός 50 %.

G8.2 Αν το υποβληθέν έργο εξακολουθεί να μην ικανοποιεί τις απαιτήσεις, τότε η Ανεξάρτητη Υποτροφία/Έρευνα επιβεβαιώνεται ως ανεπιτυχής. Η προσφορά μίας περαιτέρω ευκαιρίας για επανάληψη της ενότητας εναπόκειται στη διακριτική ευχέρεια του Συμβουλίου Αξιολόγησης Μεταπτυχιακών Σπουδών και θα γίνεται μόνο αν συντρέχουν επιτακτικοί λόγοι που στηρίζουν αυτή την απόφαση. Αυτό ενδέχεται να υπόκειται σε τυχόν πρόσθετες απαιτήσεις σχετικών επαγγελματικών φορέων ή εξωτερικών οργανισμών. Πρέπει να σημειωθεί ότι οι περίοδοι εγγραφής πρέπει να ληφθούν υπόψη πριν επιτραπεί οποιαδήποτε προσφορά επανάληψης (D11.4).

Η ανεξάρτητη Υποτροφία/Έρευνα πρέπει να αποτελεί ένα νέο έργο, και όχι αναθεωρήσεις του αρχικού και θα υπόκειται στον περιορισμό του ελάχιστου ορίου επιτυχίας του 50%.

Δεν υπάρχει ευκαιρία για τρίτη προσπάθεια. Σε περίπτωση αποτυχίας στα σημεία G8.1 ή G8.2, ο υπεύθυνος του προγράμματος* μπορεί να συμβουλεύσει τον φοιτητή να καταχωριστεί εκ νέου σε κατώτερο τίτλο και να υποβάλει αναθεωρημένη έκδοση της Ανεξάρτητης Υποτροφίας/Έρευνας προς αυτόν τον κατώτερο τίτλο.

G8.3 Αν ένας φοιτητής μεταπτυχιακού προγράμματος [MRes και MPr] ή διδακτορικού [DProf] δεν καταφέρει να ικανοποιήσει τους εξεταστές στην προφορική εξέταση, ενδέχεται να του ζητηθεί να υποβληθεί σε μια δεύτερη προφορική εξέταση. Υπό αυτές τις περιστάσεις, ο υπεύθυνος του προγράμματος* συνήθως θα διορίσει ένα κατάλληλα εξειδικευμένο και έμπειρο μέλος του προσωπικού το οποίο θα ενεργεί ως έδρα. Αν η δεύτερη προφορική εξέταση κριθεί επίσης μη ικανοποιητική [ανεπιτυχής], τότε ο φοιτητής δεν συγκεντρώνει τη βάση (pass) στην Ανεξάρτητη Υποτροφία/Έρευνα για τον καταχωρισμένο τίτλο.

G9 Συστάσεις του Συμβουλίου Αξιολόγησης Μεταπτυχιακών Σπουδών

G9.1 Μετά την εξέταση των στοιχείων επίδοσης του φοιτητή στην αξιολόγηση, ένα Συμβούλιο Αξιολόγησης μπορεί να προβεί σε σύσταση ότι ο φοιτητής θα πρέπει να περάσει ή να παραπεμφθεί ή να λάβει αναβολή ή να αποτύχει σε μια ενότητα. Όταν συνιστάται ένας φοιτητής να περάσει μια ενότητα, το Συμβούλιο Αξιολόγησης θα επιβεβαιώσει τον αριθμό των μονάδων και το επίπεδο των μονάδων που θα χορηγηθούν για την ενότητα.

G9.2 Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα Συμβούλια Αξιολόγησης θα εξετάσουν τους βαθμούς για όλα τα στοιχεία αξιολόγησης και μόνο οι βαθμοί αυτοί θα γίνουν αποδεκτοί ως επίσημοι για την ενότητα. Οι φοιτητές που τίθενται σε καθεστώς αναβολής ή παραπομπής σε ονομαστικά στοιχεία αξιολόγησης θα υποχρεωθούν να υποβάλουν εκ νέου εργασία για το σύνολο του στοιχείου.

G9.3 Οι φοιτητές οι οποίοι πληρούν τις προϋποθέσεις για τον τίτλο σταδίου σε ενδιάμεσα επίπεδα δικαιούνται να προχωρήσουν στο επόμενο στάδιο.

G9.4 Το Συμβούλιο Αξιολόγησης μπορεί να επιτρέψει σε έναν φοιτητή που έχει παραπεμφθεί σε μια τυπική ενότητα 20 μονάδων (ή ισοδύναμη) ενός σταδίου να προχωρήσει στο επόμενο. Ο φοιτητής πρέπει να επανορθώσει την αποτυχία προκειμένου να του χορηγηθεί η πιστοποίηση προσόντος που αναφέρεται στο εν λόγω στάδιο. Οι φοιτητές πρέπει να ολοκληρώσουν τον προηγούμενο τίτλο πριν καταστούν επιλέξιμοι για τον επόμενο.

G9.5 Προφίλ που εγείρει προβληματισμό

Αν σε κάποια δεδομένη στιγμή (κανονικά σε μια συνεδρίαση του Συμβουλίου Αξιολόγησης) ένας φοιτητής έχει δύο ή περισσότερες τυπικές ενότητες (40 μονάδες) σε καθεστώς παραπομπής/αποτυχίας (στην οποία απέτυχε και δεν έχει επανορθώσει ακόμη), τότε το προφίλ θεωρείται ότι εγείρει σημαντική ανησυχία.

Υπό αυτές τις συνθήκες, το Συμβούλιο Αξιολόγησης μπορεί να ζητήσει από τον υπεύθυνο του προγράμματος* να εκδώσει γραπτή προειδοποίηση στον υποψήφιο εξ ονόματος του Συμβουλίου, εκφράζοντας ανησυχία για την απόδοση. Το Συμβούλιο Αξιολόγησης ενδέχεται να επιθυμεί να αναφέρει τον κίνδυνο τερματισμού της καταχώρισης εκτός αν η επανορθωτική ενέργεια είναι αποτελεσματική εντός συγκεκριμένου χρονικού διαστήματος.

G9.6 Επίσημη ανάρτηση βαθμών

Το Πανεπιστήμιο θα αναρτήσει διαδικτυακά τα αποτελέσματα ενοτήτων και τίτλων μέσω των κατάλληλων φοιτητικών συστημάτων, επί του παρόντος το College Student Centre (Κέντρο Φοιτητών Κολλεγίου). Οι φοιτητές θα πρέπει, επομένως, να ενημερωθούν για τις ημερομηνίες δημοσίευσης, καθώς αυτό θα επηρεάζει τα δικαιώματά τους σύμφωνα με το Ενότητα K 4 Υποβολή προσφυγής. Τα αποτελέσματα αυτά ενδεχομένως να εξακολουθούν να υπόκεινται σε επικύρωση από Συμβούλιο Αξιολόγησης για λογαριασμό του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου.

Οι φοιτητές αναμένεται να αποδεχθούν ή να απορρίψουν τις ευκαιρίες παραπομπών εντός της απαιτούμενης προθεσμίας. Αν δεν το κάνουν αυτό, ενδέχεται να μην έχει προγραμματιστεί εξέταση παραπομπής.

G9.7 Δημοσίευση αποτελεσμάτων και κοινοποίηση

Οι φοιτητές μπορούν να δουν τα αποτελέσματα των ενοτήτων και την έκβαση της κατάταξης στην ενότητα My Grades (Οι βαθμοί μου) του College Student Centre. Στο τέλος κάθε σταδίου του προγράμματος σπουδών μια Κατάσταση Επιτευγμάτων θα είναι διαθέσιμη σε κάθε φοιτητή για εκτύπωση από το College Student Centre. Η κατάσταση θα απαριθμεί όλες τις ενότητες που πραγματοποίησε ο φοιτητής και οι οποίες μπορούν να προσμετρηθούν για έναν τίτλο μεταπτυχιακών σπουδών, μαζί με οποιεσδήποτε ενότητες (μονάδες) που εγκρίνονται μέσω της διαδικασίας αναγνώρισης προηγούμενης μάθησης (RPL), εμφανίζοντας έτσι το συνολικό αριθμό των ακαδημαϊκών μονάδων σε κάθε επίπεδο που έχει επιτευχθεί έως το δεδομένο χρόνο.

G10 Διάρθρωση πίστωσης μονάδων, στάδια και τίτλοι για μεταπτυχιακά προγράμματα

Σε όλους τους τίτλους, οι συμπληρωματικές ενότητες δεν συνεισφέρουν κανονικά στη συγκέντρωση μονάδων προς πίστωση για τον τίτλο του σταδίου. Οι απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για την επίτευξη διπλού τίτλου διατυπώνονται στις προδιαγραφές του προγράμματος και θα είναι μεγαλύτερες σε όγκο από ό,τι για ένα τυπικό πτυχίο που απονέμεται αποκλειστικά από το Πανεπιστήμιο του Derby.

G10.1.1 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για τα Προγράμματα Πτυχίων Μεταπτυχιακών Σπουδών:

Ο ελάχιστος αριθμός ακαδημαϊκών μονάδων για κάθε τίτλο που αναφέρεται στους πίνακες παρακάτω. Τα πτυχία των μεταπτυχιακών σπουδών μπορούν να κατατάσσονται με το χαρακτηρισμό Διακεκριμένα ή Αξία για τους φοιτητές εκείνους των οποίων οι επιδόσεις είναι εξαιρετικές (βλέπε Ενότητα G11).

Μπορεί να περιλαμβάνει έως και 20 μονάδες στο επίπεδο 6 είτε στο στάδιο 1 είτε στο 2, όπως έχει επικυρωθεί στην προδιαγραφή του προγράμματος.

*Κανονικά περιλαμβάνει τουλάχιστον 60 μονάδες από Ανεξάρτητη Υποτροφία

G10.1.2 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για Ενιαίους και Αδιάσπαστους Τίτλους Μεταπτυχιακών Σπουδών

Για να πληρούνται οι προϋποθέσεις για τη χορήγηση του Ενιαίου και Αδιάσπαστου Τίτλου Μεταπτυχιακών Σπουδών, οι φοιτητές είναι υποχρεωμένοι να συγκεντρώσουν 240 μονάδες στα επίπεδα 6 και 7, με ελάχιστο όριο τις 60 μονάδες στο επίπεδο 6 και τουλάχιστον 120 μονάδες στο επίπεδο 7.

Σε προοδευτικά σημεία, όπως περιγράφεται στην ενότητα G10.1.1 ενδέχεται να είναι διαθέσιμοι ενιαίοι και αδιάσπαστοι μεταπτυχιακοί τίτλοι, εφόσον αυτό ενδείκνυται από το σχεδιασμό του προγράμματος (B4.11).

*Κανονικά περιλαμβάνει τουλάχιστον 60 μονάδες από Ανεξάρτητη Υποτροφία.

G10.2 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για το Πρόγραμμα Προχωρημένου Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών

Για να πληρούνται οι προϋποθέσεις για τη χορήγηση ενός Προχωρημένου Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών, οι φοιτητές υποχρεούνται να συγκεντρώσουν 60 μονάδες στο επίπεδο 7, προερχόμενες μόνο από το τρίτο Στάδιο ενός υπάρχοντος τίτλου μεταπτυχιακού επιπέδου σε ένα στενά συνυφασμένο επιστημονικό κλάδο. Ο φοιτητής θα πρέπει να έχει ήδη ικανοποιήσει τα μαθησιακά αποτελέσματα του πρώτου και δεύτερου σταδίου.

Στάδιο 3

^*Οι φοιτητές που κατέχουν ήδη ένα Πτυχίο Μεταπτυχιακών Σπουδών (Master's Degree) μπορούν να πραγματοποιήσουν το Στάδιο 3 μόνο σε ένα στενά συνυφασμένο επιστημονικό κλάδο και να καταστούν επιλέξιμοι για το Προχωρημένο Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Master's Advanced Diploma (MAdDip).

G10.3 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για το Πρόγραμμα Προχωρημένου Πτυχίου Έρευνας Μεταπτυχιακών Σπουδών

G10.4 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για το Πρόγραμμα Επαγγελματικής Άσκησης

G10.5 Απαιτήσεις πίστωσης μονάδων για το Πρόγραμμα Επαγγελματικού Διδακτορικού

Για να πληρούν τις προϋποθέσεις για τον τίτλο του Δόκτορα Επαγγελματικής Πρακτικής [DProf], οι φοιτητές υποχρεούνται:

(i) Να συγκεντρώσουν συνολικά 540 μονάδες.

(ii) Να επιτύχουν τουλάχιστον 420 μονάδες στο επίπεδο 8 μέσω Ανεξάρτητης Έρευνας.

Να επιτύχουν τις υπόλοιπες 120 μονάδες στο επίπεδο 7, με την εξαίρεση ότι έως 20 μονάδες μπορούν να συνεισφέρονται στο επίπεδο (από το 5 ή 6), εφόσον το επιτρέπουν οι κανονισμοί του προγράμματος.

(iii) Δεν μπορούν να προέρχονται μονάδες από επίπεδα χαμηλότερα από το επίπεδο 5.

Πρέπει να επιτευχθούν τουλάχιστον 60 μονάδες στο επίπεδο 7 στις δεξιότητες έρευνας, οι οποίες περιλαμβάνουν δεοντολογικές και επαγγελματικές εκτιμήσεις, σχεδιασμό έρευνας, οργάνωση, διαχείριση, ερευνητικές μεθόδους και παρουσίαση.

G11 Προσδιορισμός της συνολικής κατηγορίας του Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών που επιτεύχθηκε

G11.1 Τίτλοι επιλέξιμοι για χαρακτηρισμό Άξια και Διακεκριμένα

Ο υποψήφιος πρέπει να έχει περάσει όλες τις ενότητες για να εκπληρώσει την απαίτηση πίστωσης των 180 μονάδων.

Τυπικά, όλοι οι πλήρεις Μεταπτυχιακοί τίτλοι απονέμονται με εξής κατηγορίες: επιτυχώς, άξια ή διακεκριμένα. Η κατηγορία υπολογίζεται με βάση έναν μέσο όρο από το σύνολο των πιστωτικών βαθμών στο επίπεδο 7 που επιτεύχθηκαν, δηλ. τον μέσο βαθμό πίστωσης.

Σημείωση: Ορισμένοι μεταπτυχιακοί τίτλοι ενδέχεται να επικυρωθούν στην κατηγορία Επιτυχώς (Pass) και να βαθμολογηθούν μεταξύ 100-50%.

G11.2 Υπολογισμός για τους Μεταπτυχιακούς τίτλους

Ο μέσος όρος του βαθμού πίστωσης υπολογίζεται ως εξής:

1. Ο πιστωτικός βαθμός προκύπτει με πολλαπλασιασμό του ποσοστιαίου βαθμού που επιτυγχάνεται σε μια ενότητα 7 με τον αριθμό των μονάδων που έχει η ενότητα.
2. Ο μέσος βαθμός πίστωσης υπολογίζεται από το άθροισμα των πιστωτικών βαθμών για κάθε ενότητα και διαιρώντας το με την πιστωτική αξία των ενοτήτων επιπέδου 7. Ο μέγιστος αριθμός μονάδων που χρησιμοποιήθηκαν για αυτόν τον υπολογισμό θα είναι 180.

• Ένας μέσος όρος βαθμού πίστωσης 50%-59,99% θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Επιτυχώς (Pass)
• Ένας μέσος όρο βαθμού πίστωσης 60% -69,99% θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Άξια (Merit)
• Ένας μέσος όρος βαθμού πίστωσης 70% και άνω θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Διακεκριμένα (Distinction)

Όταν ο υποψήφιος έχει συγκεντρώσει πάνω από 180 μονάδες, χρησιμοποιούνται οι υποχρεωτικές ενότητες και τα καλύτερα αποτελέσματα από τις υπόλοιπες ενότητες. Στην περίπτωση διπλών τίτλων, όταν σημειώνεται υπέρβαση του αριθμού μονάδων που αναμένεται να επιτευχθούν σε ένα επίπεδο όπως ορίζεται στην προδιαγραφή του προγράμματος, θα χρησιμοποιηθούν για τον υπολογισμό της χορήγησης τίτλου οι υποχρεωτικές ενότητες και οι αναμενόμενες απαιτήσεις πίστωσης μονάδων με την υψηλότερη βαθμολογία.

G11.3 Υπολογισμός για τους Ενιαίους και Αδιάσπαστους Μεταπτυχιακούς τίτλους

Για έναν Ενιαίο και Αδιάσπαστο Τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών ο υποψήφιος πρέπει να έχει περάσει όλες τις ενότητες για να εκπληρώσει την απαίτηση πίστωσης της ενότητας G10.1.2. Ο μέσος όρος του βαθμού πίστωσης για την κατάταξη υπολογίζεται ως εξής:

1. Ο πιστωτικός βαθμός προκύπτει με πολλαπλασιασμό του ποσοστιαίου βαθμού που επιτυγχάνεται σε μια ενότητα 7 με τον αριθμό των μονάδων που έχει η ενότητα.
2. Ο μέσος βαθμός πίστωσης υπολογίζεται από το άθροισμα των πιστωτικών βαθμών για κάθε ενότητα και διαιρώντας το με την πιστωτική αξία των ενοτήτων επιπέδου 7. Ο μέγιστος αριθμός μονάδων που χρησιμοποιήθηκαν για αυτόν τον υπολογισμό θα είναι 180.

• Ένας μέσος όρος βαθμού πίστωσης 50%-59,99% θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Επιτυχώς (Pass)
• Ένας μέσος όρο βαθμού πίστωσης 60% -69,99% θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Άξια (Merit)
• Ένας μέσος όρος βαθμού πίστωσης 70% και άνω θα έχει ως αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό Διακεκριμένα (Distinction)

Όταν οι προδιαγραφές του προγράμματος απαιτούν ανεξάρτητη υποτροφία στο επίπεδο 7, αυτό πρέπει να συμπεριληφθεί στην κατάταξη.

Ο παρακάτω πίνακας δίνει παραδείγματα της διάρθρωσης του προγράμματος και των ενοτήτων που απαιτούνται για τον υπολογισμό της κατάταξης των τίτλων.

*Κανονικά περιλαμβάνει τουλάχιστον 60 μονάδες από Ανεξάρτητη Υποτροφία.

Όταν ο υποψήφιος έχει συγκεντρώσει πάνω από 180 μονάδες, χρησιμοποιούνται οι υποχρεωτικές ενότητες και τα καλύτερα αποτελέσματα από τις υπόλοιπες ενότητες.

G11.4 Οριακός μέσος όρος των βαθμών πίστωσης

Οι διαχωριστικές γραμμές έχουν ως εξής:

• Επιτυχώς σε Άξια: 58%-59,99%
• Άξια σε Διακεκριμένα 68%-69,99%

Όταν ο μέσος όρος του βαθμού πίστωσης ενός υποψηφίου τον τοποθετεί στη διαχωριστική περιοχή ανάμεσα σε δύο κατηγορίες, τότε θα εξεταστούν περαιτέρω οι επιδόσεις του υποψηφίου στην Ανεξάρτητη Υποτροφία. Η Ανεξάρτητη Υποτροφία πρέπει να είναι Επιπέδου 7.

Για τη διαχωριστική γραμμή από Επιτυχώς σε Άξια, αν η Ανεξάρτητη Υποτροφία του υποψηφίου έχει βαθμό μικρότερο από 60%, τότε ο υποψήφιος θα παραμείνει στην κατηγορία Επιτυχώς (Pass). Αν η Ανεξάρτητη Υποτροφία έχει βαθμό 60% ή παραπάνω, τότε ο υποψήφιος θα μεταφερθεί στην κατηγορία Αξία (Merit).

Για τη διαχωριστική γραμμή από Άξια σε Διακεκριμένα, θα ισχύουν οι ίδιοι κανόνες με μια Ανεξάρτητη Υποτροφία που βαθμολογήθηκε με 70% ή παραπάνω, μεταφέροντας τον υποψήφιο στην κατηγορία Διακεκριμένα (Distinction).

G11.5 Προχωρημένη αναγνώριση

Όταν ένας υποψήφιος εγγράφεται σε πρόγραμμα με προχωρημένη αναγνώριση, η μέθοδος υπολογισμού της τελικής κατηγορίας θα είναι όπως περιγράφεται λεπτομερώς στα σημεία G11.2, G11.3 και G11.4 ανωτέρω. Ωστόσο, ο μέσος όρος του βαθμού πίστωσης θα διαιρείται με τον αριθμό των μονάδων που έχουν μελετηθεί στο Πανεπιστήμιο του Derby και όχι με όλες τις 180 μονάδες του προγράμματος.

G12 Προετοιμασία για είσοδο σε μεταπτυχιακά προγράμματα δομημένης διδασκαλίας

Οι φοιτητές, οι οποίοι απαιτείται να εγγραφούν σε προπαρασκευαστικές ενότητες συνήθως στα επίπεδα 4, 5 ή 6, κανονικά αναμένεται να ολοκληρώσουν αυτές τις ενότητες πριν προχωρήσουν στο Στάδιο 1 του μεταπτυχιακού προγράμματος. Ωστόσο, το Συμβούλιο Αξιολόγησης μπορεί να χρησιμοποιήσει τις εξουσίες της διακριτικής της ευχέρειας για να δηλώσει ότι είναι ικανοποιημένη με τη συμμετοχή και την επιτυχία των φοιτητών σε μια προπαρασκευαστική ενότητα και να επιτρέψει στο φοιτητή να προχωρήσει χωρίς να λάβει την επίσημη ακαδημαϊκή αναγνώριση.

Το Συμβούλιο Αξιολόγησης δεν μπορεί να αρνηθεί την απονομή μεταπτυχιακού τίτλου σε φοιτητή που πληροί τις προϋποθέσεις για τον εν λόγω τίτλο, συγκεντρώνοντας τις απαραίτητες ακαδημαϊκές μονάδες με την αιτιολογία ότι δεν έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς προπαρασκευαστική ενότητα.